בימים אלו יושבת במשרד החינוך במחוז ירושלים ועדה. אל הוועדה עולים מנהלי בית ספר בשיתוף רכז התקשוב הבית ספרי, לפרוס את התוכנית הבית ספרית בנושא התקשוב על מנת לקבל את התקציב המיוחל ולהתחיל בציוד בית הספר במקרנים ובאמצעי החשכה, ואת המורים במחשבים ניידים.
לב ליבה של התוכנית הבית ספרית המוגשת היא תוכנית הל"ה- הוראה, למידה הערכה.
בתוכנית זו כל המורים צריכים להגיש תוכנית עבודה כיצד ישלבו את המחשב שיעור אחד בשבוע במקצועות הליבה: מתמטיקה, אנגלית, עברית, מדעים ויהדות.
המורים נדרשו לשלוח את הלינק של אתר האינטרנט בו ישתמשו, ולתאר כיצד אתר זה יביא לידי ביטוי את השינוי שיערך בשיעור. איזו מיומנות של המאה ה- 21 תילמד בשיעור ועוד. את הנתונים הנ"ל אסף רכז התקשוב בעמל רב מן המורים הששים אלי קרב מחד, ומן המורים הנרגנים מאידך.
אחת הביקורות המרכזיות שעולות מן השטח הייתה- כיצד מצפים מן המורים שיכינו תוכנית וינתחו שיעור כיצד הוא יתרום ועל איזה קריטריונים הוא עונה, כל עוד הכל וירטואלי. ציוד לא התקבל, תשתית לא קיית- אך בכל מקרה תכינו עבודה- כאילו הכל קיים!
מאידך עונים להם המורים הששים אלי קרב- כיצד יינתן לכם ציוד יקר, ותשתית נרחבת, לפני שתוכיחו שאתם מסוגלים לתפקד עם ציוד כזה.
מה יקרה עם יציידו את בית הספר והמורים- ולא תדעו בכלל להכין שום שיעור. לא חבל על מיליוני השקלים שיישפכו?
ואכן, חזרנו לשאלה הקדומה: מה קדם למה?
האם קודם כל ציוד ואז תוכניות עבודה, או קודם כל תוכניות עבודה וירטואליות ואז ציוד?
כל צד חפור בעמדתו...
ימים יגידו!
לב ליבה של התוכנית הבית ספרית המוגשת היא תוכנית הל"ה- הוראה, למידה הערכה.
בתוכנית זו כל המורים צריכים להגיש תוכנית עבודה כיצד ישלבו את המחשב שיעור אחד בשבוע במקצועות הליבה: מתמטיקה, אנגלית, עברית, מדעים ויהדות.
המורים נדרשו לשלוח את הלינק של אתר האינטרנט בו ישתמשו, ולתאר כיצד אתר זה יביא לידי ביטוי את השינוי שיערך בשיעור. איזו מיומנות של המאה ה- 21 תילמד בשיעור ועוד. את הנתונים הנ"ל אסף רכז התקשוב בעמל רב מן המורים הששים אלי קרב מחד, ומן המורים הנרגנים מאידך.
אחת הביקורות המרכזיות שעולות מן השטח הייתה- כיצד מצפים מן המורים שיכינו תוכנית וינתחו שיעור כיצד הוא יתרום ועל איזה קריטריונים הוא עונה, כל עוד הכל וירטואלי. ציוד לא התקבל, תשתית לא קיית- אך בכל מקרה תכינו עבודה- כאילו הכל קיים!
מאידך עונים להם המורים הששים אלי קרב- כיצד יינתן לכם ציוד יקר, ותשתית נרחבת, לפני שתוכיחו שאתם מסוגלים לתפקד עם ציוד כזה.
מה יקרה עם יציידו את בית הספר והמורים- ולא תדעו בכלל להכין שום שיעור. לא חבל על מיליוני השקלים שיישפכו?
ואכן, חזרנו לשאלה הקדומה: מה קדם למה?
האם קודם כל ציוד ואז תוכניות עבודה, או קודם כל תוכניות עבודה וירטואליות ואז ציוד?
כל צד חפור בעמדתו...
ימים יגידו!
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה