וואו! איזה התרגשות!
פעם ראשונה בכתיבת בלוג.
התנסות מענינת וחדשה עבורי.
אני אוהבת אתגרים ובעיקר שינויים.
מקוה שאצליח להעביר את חוויותי (יש הרבה)
הגיגי, מסקנותיי מהמתנות היומיומיות
להם אני זוכה (טפו טפו)
קריאה נעימה!
ורד
פעם ראשונה בכתיבת בלוג.
התנסות מענינת וחדשה עבורי.
אני אוהבת אתגרים ובעיקר שינויים.
מקוה שאצליח להעביר את חוויותי (יש הרבה)
הגיגי, מסקנותיי מהמתנות היומיומיות
להם אני זוכה (טפו טפו)
קריאה נעימה!
ורד
נסיון
השבמחקורד יקרה!
השבמחקוואהוו! איזה בלוג מדהים!
פשוט כיף להכנס אליו!
הרבה הצלחה ביישומי ההמשך,
אוהבת,
אביגיל
שלום ורד,
השבמחקבמסגרת הקורס של ד"ר גילה קורץ, תקשוב ולמידה. התבקשתי להיכנס ולהגיב על הבלוג שלך.
הבלוג שלך נראה עדיין בהקמה ובחיתוליו. אך אני סמוכה ובטוחה שתמצאי את הדרך הנכונה להרצת הבלוג תוך שיפור מתמיד והתייעלות בתכני האתר.
בברכת הצלחה בהמשך הדרך...(הניסיון ידבר בעד עצמו)
טלי גולן
היי ורד,
השבמחקשמי שבי חיים ואני סטודנט לתואר שני.
במסגרת קורס בתואר שני של ד"ר גילה קורץ, נדרשתי לעיין בבלוג מסויים.
רציתי לאחל לך המון הצלחה ושתמשיכי לסקרן את הגולשים בנעשה.
בהצלחה רבה,
שבי
ורד שלום,
השבמחקשמי ורד גורפיל והגעתי לבלוג שלך במסגרת משימה שקיבלנו בקורס תקשוב ולמידה של ד"ר גילה קורץ.
רציתי להתייחס לעניין הפייסבוק - נכון שיש בו הרבה דברים טובים, אבל יחד עם זאת אנחנו מתמודדים בבי"ס פעמים רבות עם אלימות ומריבות שנובעות משיחות בפייסבוק בין התלמידים. טוב או לא? רק הזמן יגיד.
בהצלחה עם הבלוג - ורד.
חחעחעחעחעחע
השבמחקשלום ורד,
השבמחקשמי תמר ברוכוביץ' הגעתי לבלוג שלך במסגרת קורס "תיקשוב ולמידה" של המרצה- מתי אלפר.
הבלוג שלך מעניין, ורציתי להתייחס לפירסום שלך לגבי "פייסבוק ככלי חברתי" מאוגוסט 2011. אני בעד מחאה זו, וחושבת שהיא יעילה.
מאחלת לך בהצלחה בהמשך הדרך.
שלום ורד
השבמחקשמי מוראד סעדי הגעתי לבלוג שלך במסגרת משימה שקיבלתי בקורס תקשוב ולימדה של מר מתי אלפר ,הבלוג שלך נראה יפה מושך את הגולש ,בהצלחה בהמשך הדרך.
שלום ורד,
השבמחקשמי מוראד סעדי הגעתי לבלוג שלר במסגרת משימה שקיבלתי בקורס תקשוב ולימדה של המרצה מתי אלפר, הבלוג שלך מסקרן ומושך את הגולש ,מאחל לך הצלחה בהמשך הדרך.
שלום ורד
השבמחקאני מסארוה לינה הגעתי לבלוג שלך במסגרת הקורס תקשוב ולמידה עם ד"ר קורץ גילה
בלוג מעניין ומגוון והכי הרבה שאהבתי את העניין שהצגת את הפייסבוק ככלי ולא כמטרה או דבר שבלעדיו אבודים.
שלום ורד!
השבמחקשמי יעל עדני. במסגרת שיעורי תקשוב ולמידה נתבקשנו להכנס לבלוג מתוך רשימה שקיבלנו, ודרכו הגעתי לבלוג שלך. אני עיינתי בו מס' פעמים ומאוד התרשמתי מתכנים רבים שכתבת. ברצוני להתייחס לדברים שכתבת בנושא דור המסכים, מתוך הרצאתו של תמיר ליאון. היום, ולמעשה כבר לא מעט שנים אנו אכן נתקלים בדור שהתמכר למסכים לסוגיו השונים. חשוב שנזכור שתפקידינו כהורים לדעת להציב גבולות לילדינו מבחינת זמן ותכנים. וב"ה בכך אני עדיין מצליחה וילדי לא קטנים. כמחנכת נדהמתי לשמוע מהו הזמן שתלמידי מול טלויזיה ומחשב, ואני שואלת את עצמי איפה ההורים? תודה ובהצלחה בהמשך!
הייי ורד נעים מאוד אני עופר חיים סטודנט ללימודי תואר שני במינהל חינוכי במרכז ללימודים אקדמאים
השבמחקכחלק מהמשימה שנדרשנו בקורס תיקשוב לחוות דיעה על הבלוג שלך ברצוני לומר לך כי הבלוג שלך מעניין ומסקרן ויש בה הרבה חומרי לימודי בנושא תיקשוב שענינו אותי בהצלחה עופר
שמי אימאן שאהין אני סטודנטת לתואר שני במסגרת הקורס של מר אלפר מתי התבקשתי לעין בבלוג מסוים זות הפעם הראשונה שלי ואפילו את המילה בלוג רק הקרתי מהקורס ( תמיד יש פעם ראשונה ) קארתי בכמה בלוגים אבל היה מענין את הבלוג שלך ממש עדכני והתרשמתי מהתכנים ( הסבר על הדור החדש " המותקשב" ועל מורים המקובעים ועל התערבות ותפקיד ההורים... אהבתי את אהבתך לדעת ולנסות
השבמחקבהצלחה רבה ביישומי המשך
אימאן
ורד שלום
השבמחקבמסגרת שיעור תיקשוב ולמידה נתבקשנו לעיין בבלוג ובחרתי לכנס לשלך. הבלוג מרשיםמבחינת תכנים.
רציתי להתייחס לפירסום של פייסבוק ככלי חברתי, אני בעד המחאה וחושבת שהיא יעילה. מאחלת לך הצלחה בהמשך דרכך
מונא
שלום ורד..
השבמחקשמי יצחק ובמסגרת שיעורי תקשוב אצל המרצה מתי אלפר נתבקשנו לשוטט קצת בבלוגים ולהגיב.
הבלוג שלך מסוגנן ומעוצב יפה מאוד.
אוליי תוכלי לכתוב לי איך זה להרגיש כ"בעל" בלוג ועד כמה וכיצד זה מועיל לך בלימודייך?
בברכה יצחק.. לימודי תואר שני בניהול ואירגון במרכז.....
שלום ורד , אני ראידה הוזייל שנה א בתואר שני מינהל בחינוך, ראוי לציין שיש לך בלוג מעניין ומסודר בצורה יפה ולא משעממת, זה פותח לפניי עוד אפשרות של כלי לימודי שיעניין את התלמידים שאני עובדת איתם. ישר כוח ובהצלחה
השבמחקורד שלום! שמי עינב אוחיון,סטודנטית לתואר שני בחינוך מיוחד ומשתתפת הסימסטר בקורס של דר' גילה קורץ: "תקשוב ולמידה". במסגרת הקורס התבקשתי להגיב על בלוג מתוך רשימת בלוגים, ובחרתי שלהגיב לבלוג שלך.
השבמחקראשית אהבתי מאוד את הפשטות, הישירות והכנות שלך ואיך שאת מצליחה להעביר את רגשותייך בכתיבת הבלוג. קל מאוד להזדהות איתך ואכן הצלחת מבחינתי להעביר בכתיבתך את חוויותייך, הגיגייך ומסקנותייך מהמתנות הנפלאות שאת מקבלת בחיי היומיום כדברייך (משפט שאני מאמצת באהבה). מאחלת לך הצלחה בהמשך הדרך! עינב
ורד שלום
השבמחקשמי טלי דהאן ואני סטודנטית לתואר שני לחינוך. במסגרת הקורס "תקשוב ולמידה" אצל ד"ר גילה קורץ, התבקשתי לבחור בלוג מתוך רשימת הבלוגים שפורסמה.
בחרתי להגיב לבלוג שלך ובמיוחד למה שכתבת על הנושא "המדיום הוא המסר", אני מסכימה איתך וחושבת שבשנים האחרונות אנשים שוכחים את הדברים החשובים בחיים ומתעסקים בפרטים השוליים שיש לחיים להציע.
אני אומנם עוד לא נשואה ועוד אין לי ילדים אבל אני חושבת שעולם הטכנולוגיה הרחב והמגוון אכן פותח להם עולמות חדשים ולא בהכרח טובים...
אני עובדת בחינוך מיוחד עם ילדים בעלי הפרעות נפשיות וכל יום אני נתקלת בסיפורים כל כך קשים וכל פעם מחדש אני מברכת על מה שיש לי בחיים, אבל החלק העצוב יותר בעניין, מלבד הסיפור עצמו של אותו ילד, הוא שכשאני מנסה למצוא פתרון למצב אני מתקלת בכל כך הרבה קירות ואוזניים אטומות שבא לי לצעוק לשמיים "מה נהיה מהעולם שלנו???"
אני משליכה את המצב שלי למצב שלי בכך שכמו שאת נבהלת מהמוכר בחנות המשחקי וידאו ובחנות המצלמות, כך אני נבהלת כל יום מחדש מהאטימות שאנשים פיתחו למצבים כל כך עצובים וקשים.
שלא תביני אותי לא נכון, אני בעד התקדמות הטכנולוגיה, בעד קידמה של העולם, אבל כשמשתמשים בה לדברים הנכונים.
אני כולי תקווה שכשיגיע היום ויהיו לי ילדים אני אגדל אוכל לגדל אותם על אותם ערכים שאני גדלתי עליהם , על הפשטות והצניעות של העולם, שלא הכל זה טכנולוגיה.
אני מאחלת שיהיה לכולנו חג חנוכה שמח מלא באור שמחה ואהבה.
שלום ורד,
השבמחקשמי שלמה בן חמוץ אני סטודנט בחוג למנהל מערכות חינוך במכללה האקדמית באור יהודה. במסגרת קורס "תקשוב ולמידה" שמועבר ע"י הגברת דינה קורץ, עסקנו בנושא הסלוגים, והתבקשנו לכתוב תגובה מתוך רשימה ארוכה של בלוגים. לגמרי במקרה נכנסתי לבלוג שלך, ולאחר שדפדפתי בבו הסתבר לי שלפעמיםהמקריות משתלמת. הבלוג שלך כתוב בפשטות וישנה הרגשה שלכולם יש מקום גם לשמוע ממך דברים חכמים וגם נראה שאת פונה לקהל מגוון בשפה שמכוונת לכולם. אני באופן אישי עדיין די נרתע משימוש במערכות מתוקשבות, וההזדמנות הזאת גרמה לי לחוש קרבה גם לתוכן של דברייך וגם לשימוש באמצעי קשר שלא הכרתי קודם. אני מאחל לך שתגדלי את התינוק לתפארת ושתהיה לך חזרה חלקה לשגרת העבודה.
היי ורד,
השבמחקשמי סלעית ואני סטודנטית לתואר שני בניהול בחינוך, במסגרת קורס "תקשוב ולמידה" נדרשנו להכנס לבלוג ולהגיב, נכנסתי למספר בלוגים שונים באופיים אך משלך התרשמתי מאוד... שפאו...
זוהי הפעם הראשונה שלי בבלוג, נהנתי לקרוא פוסט שכתבת על תלמידה לשעבר שנמצאת בגיל ההתבגרות ומוולה אותו בפייסבוק, היום הפייסבוק הוא חלק בלתי נפרד ממתבגר אני חושבת שמעטים הם המתבגרים, אם בכלל, ללא פייסבוק, שם מתנהל המערך היומי והסטטוס החברתי.. בכול אופן גם לי נדרש זמן מה להכיר את הפייסבוק ועדיין לדעתי למתבגרים יש יתרון עלי..
בהצלחה בהמשך תמשיכי לעניין בנושאים שונים בבלוג,
שמחתי לבקר,
בהצלחה.
מירי קינן אמר/ה..
השבמחקורד שלום
שמי מירי ואני סטודנטית לתואר שני במנהל החינוך,התבקשנו במסגרת הקורס "תקשוב ולמידה"להתיחס לאחד מהבלוגים. בחרתי להתייחס לבלוג המעניין, השנון והמעורר חשיבה שלך. אחד הנושאים שדיברו אלי, כרגע במצבי, כאמא לילד מתבגר הוא הנושא של "מדיום הוא המסר"? הרביצה של בני מול הפייסבוק. כשאנו הוריו,מנסים ל"אוורר" אותו ואת המבט התקוע בצג, הוא מתחיל בשאגות.. "כל ההורים מרשים להיות כמה שרוצים במחשב רק אתם .... מסובבת מבט ואני מוצאת אותו מול הטלויזיה בטענה שרק את הסדרה הזאת הוא חייב לראות, בסוף הסדרה בדרך ל...הוא נתקל בסוני פלסטיישן והמנגינה חוזרת "נשארה עוד דקה לסוף המשחק", תוך כדי מסמס לחבר האם בא למגרשים? וכך ממשיך הניגון.. מצטרפת לברכתך ובמקביל נפעמת מהיכולת שלהם לפעול בו זמנית בכמה ערוצים דיגטלים ולהשאר מסוכרנים ואי מסוכרנים תוך כדי הליכה ,ישיבה, אכילה, דיבור,אהבה, כעס ועוד. דרך אגב המצלמה בפלאפון עושה עבודה מצויינת עם איכות טובה.
הבלוג של ורד
השבמחקהגעתי לבלוג שלך במסגרת הקורס למידה ותקשוב של המרצה מתי אלפרד .התבקשתי להיכנס לבלוג ולכתוב התיחסות. הבלוג שלך מעניין יש בו המון תכנים בנושאים שונים ומעניינים הוא מסודר ומושך. התרשמתי מהכתבה על החינוך בפינלנד שבו יש תיאור על דרך החינוך שבה מקפידים על האיכות ולא הכמות למידה בדרך של חוויה שהמורה הוא מכוון ומדריך אני מקווה שנגיע למצב זה שהלמידה היא לא שפיכה של מידע אלא דרך שמעוררת סקרנות , יצירתיות דרך של חקר .אני מקווה שברפורמה הנוכחית נשנה את המצב למרות שעדיין זה לא נראה באופק זה . עדיין אין שינוי מהותי בדרך העבודה וגם מבחינת משאבים.בהצלחה
היי ורד,
השבמחקשמי קרן רז ואני סטודנטית לתואר שני בניהול בחינוך, במכללה בה את לומדת... במסגרת קורס "תקשוב ולמידה" נדרשנו להכנס לבלוג ולהגיב, נכנסתי למספר בלוגים שונים מתוך הרשימה שנתנו לנו ונדהמתי לגלות שאנחנו לומדים את אותו קורס של פרופסור עמי וולנסקי.... מה שמיוחד כאן שאתם מעלים בכל שבוע מאמר אחר מתוך רשימת המאמרים שהוא נתן לנו ומביעים את דעתכם....חבל לי שלא ראיתי זאת קודם אולי הייתי קוראת עוד חוות דעת ונחשפת לעוד נקודות מבט שונות (אך עדיף מאוחר מאשר אף פעם לא....) בכל מקרה מאחלת לך המון הצלחה בהמשך, המשיכי ליצור ולצמוח
ובעיקר המשיכי לעניין בנושאים שונים בבלוג,
שמחתי לבקר,
בהצלחה רבה
קרן רז
שלום ורד,
השבמחקאני מוחמד ואני סטודנט לתואר שני בניהול בחינוך, במסגרת קורס "תקשוב ולמידה" של המרצה- מתי אלפר. שנת2012 נדרשנו להכנס לבלוג ולהגיב,
זוהי הפעם הראשונה שלי בבלוג, נהנתי לקרוא פוסט שכתבת על תלמידה לשעבר שנמצאת בגיל ההתבגרות ומלווה אותו בפייסבוק, לפני כמה חודשים חלה בן אח שלי בשפעת,ביום השלישי במחלתו התקשרה המחנכת שלו .היא נשמעה מודאגת מאוד ."שאלתי היום בכיתה אם משהו הרים טלפון לשמוע מב שלומו",אמרה,"ואף יד לא הורמה .אני כל כך מתנצלת אני לא הייתי מעלה על דעתי שהתלמידים שלי ישאירו אותו לבד"
האח שלי פרץ בצחוק "לבד?! הוא כל היום עם כולם בפי יספוק או במסנגר הוא היה יכול לספר לה כל מה שקרה בכתה .
פשוט המחנכת שאלה את השאלה הלא נכונה .התלמידים באמת לא השתמשו בטלפון הם השתמשו במיידה שהיא הכי נכונה,זמינה,ויעילה מבחינתם.
היום הפייסבוק הוא חלק בלתי נפרד ממתבגר
שמחתי לבקר,
בהצלחה.
הבלוג של ורד
השבמחקעבדאלג'ני וליד 5707
הגעתי לבלוג שלך במסגרת הקורס למידה ותקשוב של המרצה מתי אלפרד .התבקשתי להיכנס לבלוג ולכתוב התיחסות. הבלוג שלך מעניין יש בו המון תכנים בנושאים שונים ומעניינים הוא מסודר ומושך. התרשמתי מהכתבה על החינוך בפינלנד שבו יש תיאור על דרך החינוך שבה מקפידים על האיכות ולא הכמות למידה בדרך של חוויה שהמורה הוא מכוון ומדריך אני מקווה שנגיע למצב זה שהלמידה היא לא שפיכה של מידע אלא דרך שמעוררת סקרנות , יצירתיות דרך של חקר .אני מקווה שברפורמה הנוכחית נשנה את המצב למרות שעדיין זה לא נראה באופק זה . עדיין אין שינוי מהותי בדרך העבודה וגם מבחינת משאבים.בהצלחה
ורד שלום,
השבמחקשמי אסתי חזן ואני סטודנטית לתואר שני במנהל חינוך. במסגרת לימודי הקורס תיקשוב ולמידה התבקשנו להתייחס לבלוג אחד מתוך רשימת בלוגים שניתנו לנו. קראתי שני פרסומים בבלוג המעניין שלך. הפרסום לגבי החינוך בפינלנד שבהחלט מעורר קנאה והשראה כאשר רואים את הפערים העצומים בין החינוך בארץ לבין החינוך בפינלנד. השוני בבניית תכניות הלימוד בתפיסת המורה כמורה חוקר בנוסף למורה - מנחה, בהתייחסות לתלמידים, לדרכי הלימוד, לאמון שנותנים לתלמידים, המוטיבציה הפנימית של התלמידים... מדהים!!! ובהחלט מעורר קנאה!!!! ואולי בסיס לבניית חזון למערכת החינוך בישראל....
הפרסום השני שקראתי הוא: "ימים של תובנות" כאמא לבנות מתבגרות, אני מזדהה עם התחושה שבחברה "המתקדמת" בה אנו חיים, ילדינו נמצאים שעות על גבי שעות מול צג המחשב. ליבי נחמץ על הגלישה האינסופית בפייסבוק- ללא כל תכלית . מצירה אני על כך שילדינו מצאו תחליף קר ודומם לזמן איכות עם ההורים - ליצור ביחד הקשבה, אהבה, נתינה.... ואת זה הפייסבוק ומסך המחשב לא יכולים לספק. אנו המבוגרים ממשיכים את המירוץ המטורף הזה ולא עוצרים את הסחרחרת!!! אני רוצה להאמין שנתפכח במהרה לפני שיהיה מאוחר מדיי ונדע למצוא את האיזון שבין השימוש באינטרנט ואינטראקציה בינאישית בין ההורים וילדיהם.
ורד שלום רב.
השבמחקשמי יהורם בן שטרית מקורס תקשוב ולמידה של המרצה מר מתי אלפר.
ראשית הבלוג שלך מעניין פורה וגורם לסיעור מוחין מאתגר.שנית אני מתרשם שאתם משפחה שחינוך זה אבן יסוד באמונתכם .
יש לציין שהכתבה על פינלד גרמה לי להיזכר במספר דברים שלמדתי לאחרונה בקורס מנהיגות חינכית של דר שרה שדה.אני חושב שהשינוי מתחיל בהנהגה שלנו.
מערכת החינוך בישראל נחשבת כסמיפרופסיה אחד הדברים הבולטים שעלו מהכתבה שפינלנד משקיעה במחקרים רבים וזאת על מנת לפתח את תהליכי הלמידה עובדה שגרמה למערכת החינוך לשנות תפיסה והנחיל אסטרטגיות של הוראה רדיקאליות כדוגמת למידה לקראת שליטה .יצירת המון למידה ממחקרים שהגיל הקריטי ללמידה הוא בגיל צעיר לכן קבוצות קטנות מיושמות מכיתה א עד ח ובתיכון מחקרים מלמדים שאין השפעה על גודל הקבוצה כל זאת נרכש ממחקרים אקדמים שההנהגה הובילה.
חבל שאצלנו לא הצליחו להשכיל ולהשתמש במודל זה.
אני מוכרח לציין שנהנתי לקרוא את היומן האלקטרוני שלך
תודה מקרב לב
יהורם.
היי ורד,
השבמחקשמי סאוסן אני סטודנטת לתאור שני, במסגרת הקורס של תקשוב ולמידה התבקשתי לכנס לבלוג מסוים ולהגיב עליו . דפדפתי בכמה בלוגים , והתענינתי בכותרת בלוג שלך "מעורר קנאה", כך שקראתי אותו עניין אותי יותר . משפט אחד משך אותי מבין היתר , " כי הדרך היא החשובה ולא הכמות " .אני בעד מה שנאמר , אך לצערינו אין יישום למשפט ואין הוא מתבטא .
נוסף לכך אני גם משתתפת בדיעה שלך לגבי הכתבה וגם אני התמלאתי קנאה , ואני כולי תקווה שזה יתגשם אצלינו .
בהצלחה רבה והמשך פורה
בברכה
סאוסן עואד
ורד שלום
השבמחקשמי יפית רם ואני לומדת לתואר 2 במסגרת קורס של תקשוב ולמידה אצל מר אלפר מתי התבקשנו להיכנס לבלוג מתוך רשימת בלוגיים....
ברצוני להתייחס לנושא רשתות חברתיות וגם אני איני מסכימה עם חיבור בין מורים לתלמידים בפייסבוק
והשאלה היכן שמים את הקו האדום???
בברכה
יפית
ורד יקרה,
השבמחקשמי רחל אלוני,נחשפתי לבלוג שלך במסגרת הקורס "תקשוב ולמידה" של המרצה גילה קורץ.קראתי את התייחסותך לנושא הפייסבוק ולדעתי אנו כאנשי חינוך חייבים להבין את העולם שבו חיים תלמידינו\ילדינו . הפייסבוק נמצא בכל מקום, הוא חלק מחיינו (נרצה או לא) וכמו בכל דבר ,גם כאן, אני חושבת שהחינוך שניתן לילדינו הוא זה שילווה אותם בהתנהלותם בפייסבוק ובכל מקום. אין אנו יכולים להחליט בשבילם אם להיות בפייסבוק או לאו, אך אנו יכולים לתת להם את הכלים להתמודד עם הכלי הזה-פייסבוק. נוכל לעשות זאת רק לאחר שנכיר את הכלי , נלמד אותו ונהיה חלק ממנו .אז גם נוכל להדריך אותם ולהנחות אותם כיצד להתנהל. אני מאמינה שעם חינוך נכון וכלים מתאימים ילדינו יהיו מספיק נבונים כדי להתמודד עם כל דבר.
לורד ערב טוב,
השבמחקשמי איריס נהון אני לומדת לתואר שני בניהול ואירגון מערכות חינוך ,נחשפתי לבלוג שלך במסגרת הקורס "תקשוב ולמידה" של המרצה מתי אלפר.התרשמתי לטובה מהבלוג שלך שהוא מקיף נושאים שונים ומגוונים ובינהם בחרתי להגיב על הסירטון שהעלת בנושא מערכת החינוך של פינלנד-שבו כתבת את התרשמותך וכמו כן,אני חושבת שיש למערכת החינוך ולמי שיומד בראשה ללמוד על התהליכים שהובילו לשינוי בפינלנד שהם תוצאה של חקר שהמערכת עשתה והממצאים שהובילו אותם לעשות שינוי.אהבתי בעיקר שאחד המנהלים שאמר שרק מי שאוהב את עבודת ההוראה יכול לעשות שינוי ויש ללמד ע"י חקר וגילוי ולמידת עמיתים שהיא מובילה ללמידה משמעותית ושבסופו של דבר מביאה לתוצאות טובות.
לסיכום ,אהבתי והתרשמתי מבלוג הלמידה שלך בהצלחה ואשמח להכנס ולהתרשם שוב.
אז נשתמע בהקדם,איריס נהון
ורד שלום,
השבמחקשמי אורית ראובן לומדת תואר שני במנהל מערכות חינוך, במסגרת קורס "תקשוב ולמידה" של המרצה גילה קורץ.התבקשתי לבחור מתוך רשימה שניתנה לנו את אחד הבלוגים ולהגיב.. כך נחשפתי למעשה לבלוג שלך..
אני רוצה להתייחס למה שכתבת בעניין הפייסבוק- אני חושבת שהפייסבוק כמו שאמרת הוא לא הכלי היחידי ליצרת קשר עם תלמידינו אך עם זאת כיום הפייסבוק הוא הכלי המרכזי בחייהם של תלמידינו ועלינו כמורים להיחשף לכלי הזה על-מנת שנכיר את סביבת ה"בילוי" בשעות הפנאי של תלמידינו... ברגע שאנחנו נכיר נוכל גם לדעת כיצד להתאים עצמנו לדור זה.. הכרת הפייסבוק יכולה לסייע בניית תוכניות עבודה לקידום תלמידים הן לימודית והן חברתית.. וכמובן חשוב שנהיה רלבנטיים לחיים שלהם...
ורד שלום רב!
מחקשמי מוריה ירקוני- עמירה, לומדת לתואר שני במנהל מערכות חינוך, במסגרת קורס תקשוב ולמידה נתבקשתי לעיין ולהגיב באחד הבלוגים.
יש לציין שהחוויה מסקרנת, מעניינת, מפרה ומלמדת .
מאגר החומרים והכלים עשיר ונח לשימוש.
הרבה הצלחה בהמשך ותודה על השיתופיות,
מוריה ירקוני-עמירה
ורד שלום,
השבמחקשמי נטלי דניאל
לומדת לתואר שני במנהל מערכות חינוך, במסגרת קורס תקשוב ולמידה נתבקשתי לעיין ולהגיב באחד הבלוגים.
נהניתי לגלות עד כמה כלי זה עשוי להועיל ברמה חינוכית לימודית .כמה גבוהה מידת השיתופיות בצריכת הידע ויצירתו .כמו כן ההיכולת לארגן את המידע באופן יצירתי ואטרקטיבי .תרומתו של הבלוג ביצירת אינטרקציה חברתית חשובה לא פחות ממנו.
הרבה הצלחה!
נטלי דניאל.
בס"ד
השבמחקורד שלום,
שמי חגית דעוס
ואני לומדת לתואר 2 במסגרת קורס של תקשוב ולמידה אצל מר אלפר מתי התבקשנו להיכנס לבלוג מתוך רשימת בלוגיים ולהגיב
באחד מן הבלוגים.
נהנתי לקרוא את התייחסותך לקטע העוסק בנושא הפייסבוק שהצגת אותו ככלי ולא כמטרה וכמו כן כלי צריך לבדוק מה התועלת ואיזה נזק יכול לגרום ולעיתים הנזק עולה על התועלת.
אני מאמינה ששליחותינו העיקרית נעשית בכיתה ולא בעזרת הכלי.
מאחלת לכולנו להיות שליחים נאמנים וטובים בעבודתנו
דרך צלחה,
חגית דעוס
בס"ד
השבמחקשלום לך ורד,
גם אני לומדת לתואר שני במסגרת הקורס "תקשוב ולמידה".
קראתי את התייחסותך לחוזר המנכ"ל החדש בדבר הפייסבוק.
אני כל-כך מסכימה איתך באומרך: "אני מאוד שמחה שמשרד החינוך עשה חשיבה על נושא הפייסבוקואלה מסקנותיו" ושמחה שמשרד החינוך הוציא חוזר מנכ"ל זה. אכן התקשוב יכול לעזורא בלמידה אך צריך להפעיל שיקול דעת בעת בחירת האמצעי המתאים והנכון ללמידה. גם אני חושבת שלא חסרות דרכים נוספות ללמידה באמצעות התקשוב. אני ילדה דיגיטלית ולא מרגישה "חוסר" שאין לי פייסבוק.
אני, אישית, בעד התקשוב כל עוד הוא מתקשר ללמידה, מאגרי מידע שחוסכים המון זמן ואנרגיה שהיו בעבר. אך אינני מבינה ומקבלת עדיין את הפן החברתי שנוצר מכל העסק של הפייסבוק. בעיני, זה נראה מאוד ממכר ואובססיבי שישנם אנשים שעולמם סובב סביב זה וממילא הם פחות עסוקים בדברים האמיתיים של החיים.
מאחלת לך המון הצלחה, תודה על השיתוף,
שני נגר
שבת שלום לך ורד,
השבמחקשמי מיטל חזן הלומדת לימודי תואר שני במרכז ללימודים אקדמיים. כבר הגבתי לבלוג שלך, אך נכנסתי שוב עכשיו ומצאתי לנכון לכתוב לך שמאוד נהניתי לקרוא את שכתבת "ימים של מחשבה...". אני מאוד התחברתי לכתוב. אני זוכרת את ילדותי (זה היה לא מזמן...אני בת 35...), את משחקי הכדור, המחבואים, כמה היינו אז מאושרים...ילד אחד היה משחק למטה??אין מצב! מיד הוא קורא לכל ילדי השכונה וצהלות השמחה, הנצחון במשחקים, ההפסדים והמריבות...כל אלה חישלו אותנו והפכו את ילדותינו לאחרת בתכלית מהילדות של הילדים שלנו..
היום הילדים ספונים בחדרם, לכל ילד טלויזיה, פלאפון ומחשב בחדר...למה שיצא לשבת עם הוריו בסלון??וההורים? נראה כי קצת נוח להם אחרי יום עבודה לקבל "שקט תעשייתי", לצנוח על הספה אחרי יום עבודה ,לעצום עיניים ולחלום על ילדותם הקסומה שהיתה ולא עוד...
אז ורד, תודה על חומרים למחשבה שהענקת לי...הרבה בהצלחה בלימודים ובכלל..
ורד שלום,
השבמחקאני מאיה אברהם, סטודנטית לתואר שני במרכז ללימודים אקדמיים בניהול. הגעתי לבלוג שלך במסגרת קורס "תקשוב ולמידה" של מתי אלפר. אני אישית מאוד אהבתי לקרוא את התייחסותך לנושאים בהם אני שמה את הדגש בעבודתי. לפני מס' שבועות היתה סיטואציה בכיתת האם שלי, שימוש לרעה בפייסבוק בין שני תלמידים. לקחתי את העניין וערכתי שיעור על הפייסבוק, יתרונותיו וחסרונותיו. השיעור היה מאוד מעניין, מסקרן והשאיר שאלות למחשבה. ברצוני להגיד לך תודה על כל האמצעים בהם את משתפת אותי ואת חבריי במערכת.